Conference Reports 5 – Internet Librarian International, 2009 | SLA Europe

Drei Mitglieder nahmen SLA Europa Internet Librarian International im Oktober 2009. Wir haben Berichte von ihnen allen geben einen Einblick in das, was ging bei dieser Veranstaltung.

Die erste ist von Emma. Emma war einer der Early Career Conference Preisträger aus 2008, Jetzt nach einem Jahr reist sie in ihre Rolle an der Beilegung von British Standards Institute.

Im Oktober dieses Jahres besuchte ich die Internet Librarian Internationale 2009. Als jemand, dessen Aufgabe in erster Linie die Desktop-Forschung, Ich fühlte mich war dies ein Muss. Die Themen und Debatten würden sicherlich Bedeutung für die Arbeit, die ich jetzt und in der Zukunft. Ich betrat das SLA Europa Auslosung für die Einreise in beide Tage der Konferenz und zum Glück war ich einer der drei Gewinner.

Ein großes Dankeschön an SLA Europa, denn ohne diesen Preis würde ich sicherlich nicht in der Lage gewesen zu besuchen haben, und es war eine faszinierende 2 Tage.

Die Delegierten nahmen aus vielen Bereichen – öffentlichen Bibliotheken und Bildung zu den Finanzinstituten und Behörden. Die Teilnehmer stammten aus Ländern wie der Nähe zu Hause wie Frankreich und Italien, mehr fernen Ländern wie Indien und Katar - ein wunderbares Beispiel für die Vielfalt der Bibliothek, Informations-und Wissensmanagement Berufe.

Ich gewann einen Einblick in viele Probleme, mit denen unsere Profession, aber zwei Kernbotschaften klingelte lautesten für mich. Die erste war die Frage des Urheberrechts, von unseren Hauptredner Cory Doctorow angehoben: ein Journalist, Blogger und Science-Fiction-Schriftsteller. Ich habe gerade in diesem Beruf eingetragen und haben einen langen Weg zu gehen, bevor ich bin Inhaber Budget, aber seiner Rede hob eine Menge von Fragen, die ohne Zweifel sein besonderes Anliegen, mich, wenn ich zu tun haben, finanzielle Entscheidungen zu treffen.

Die zweite Botschaft, die ich nahm war der offensichtliche Mangel an Akzeptanz bei den Benutzern der komplexeren Web 2.0 Technologie, und die möglichen Gründe für diese. Alle Seminare besuche ich in dieser Frage dem Schluss, dass ihre Benutzergruppen wollte nicht unbedingt zu bloggen, oder wiki, tag, Kritik oder Chat. Sie wollten zu finden, was sie brauchten, schnell und einfach, glücklich, dass sämtliche Korrespondenz von 'altmodisch' email durchgeführt werden.

Also zurück zu unserem Hauptredner Cory Doctorow. Er sprach darüber, wie leidenschaftlich Beschränkungen für elektronische Inhalte, die von den großen Verlagen, sei es ein Roman oder wissenschaftliche Arbeit, haben eine tiefgreifende Wirkung auf die Leichtigkeit und rechtmäßige Verbreitung von Informationen. Große Verlage, sagt er, Steuern werden, dass der Zugang durch das Urheberrecht und das geht gegen die "Informations-Revolution", die auf den Ausbau der Angaben beruht, nicht die Kontraktion. Seine Liebe für Bücher war offensichtlich, wie er uns erzählte über die Beziehung, die er baut mit einem Buch, wie viele von uns tun. Sobald wir ein Buch gekauft, es ist unsere, können wir mit ihm tun, wie wir und halten Sie bitte auf, um es so lange wie wir wollen. Wir sind die Leser, stellen wir das Buch in unseren Regalen und bewundern es. Es ist beschlossene Sache. Mit ebooks ist dies nicht so. Mit einem ebook wir sind ein Benutzer nicht ein Leser, haben wir die Erlaubnis, ein Buch zu lesen, gewährt – solange wir Abonnement zahlen an den Verlag. Es gibt kein physikalisches Objekt auf unserem Regal sitzen, zu bewundern oder bauen eine Beziehung zu, und einmal im Abonnement beendet ist der Herausgeber entfernt es aus unserer Sammlung, als ob nie dort überhaupt.

A Sentimental? Vielleicht, aber ein Gefühl, eine Menge Leute Aktie. Dies ist eindeutig ein komplexes Thema, das nicht geht, gehen weg, aber zunehmend relevant, da immer mehr Institutionen Umstieg auf E-Content. Was Kunden wollen und was die Verlage bereit sind, lassen Sie sie haben wird ein andauernder Kampf sein - und zu welchem ​​Preis? Die Komplexität vertieft, wenn die Informationen von außerhalb des Landes als ausländische Urheberrechtsgesetze sicherlich anders sein wird, um Ihre eigenen. Bibliothek Führer müssen juristische Kenntnisse zu entwickeln, um sicherzustellen, dass sie immer das beste Angebot und verstehen, was sie sind zu Hause und im Ausland berechtigt.

Als IP ich oft das Gefühl, unter einem gewissen Druck zu sein, vollständig web 2.0 belesen – , einen Blog zu pflegen, Kommentar auf andere Blogs, tag alles, was eine www am Anfang hat, und in der Regel ein "Web-Senkrechtstarter" sein – Daher war es eine Erleichterung für mich zu entdecken, dass ich vielleicht nicht sein müssen!

Ich nahm an einer Reihe von Seminaren Blick auf Web 2.0 und ihre Anwendungen in wissenschaftlichen Bibliotheken, insbesondere der University of Leicester, Singapore Management University und der Norwegischen Universität für Wissenschaft und Technologie.

Die Universitäten hatten Web eingeführt 2.0 Technologien in ihre Universität Kataloge und Lehrmaterialien. Dazu gehörten Schüler zu ermutigen, zu schreiben und auf Blogs kommentieren, verwenden RSS-Feeds, Wikis, aktiv zu markieren, Inhalte und tragen Buchbesprechungen. Die abenteuerlichsten dieser Studien war von der Norwegischen Universität für Wissenschaft und Technologie, die eine iPhone-Anwendung, mit denen Benutzer ihre Bibliothekskatalog suchen entwickelt, Rücklageanteil und sogar, in der Zukunft, Darlehen heraus Einzelteile auf ihrem Handy.

Jedoch, diese Institutionen alle festgestellt, dass Studenten nicht pflegen ihre Blogs, nicht auf jeden anderen Kommentar, nicht in Chatrooms engagieren und habe nicht mit dem iPhone-Anwendung. Wie Rajen Munoo von Singapore Management University legte es, "Am Ende Schüler wollen einfach nur E-Mails und gesagt, was zu tun ist". Dieser Mangel an Engagement Online könnte für viele Gründe. Eine Menge von dem, was vielleicht in einem Chatroom diskutiert wird in einem Klassenzimmer diskutiert. Viele Studenten, Besonders Studenten, kann nicht sicher fühlen oder kompetent genug, um über die Arbeit der anderen kommentieren. Erstellung und Pflege eines Blogs, Lesen und Kommentieren auf den Blogs anderer nimmt eine große Menge an Zeit.

Helle Lauridsen von Serial-Lösungen in Dänemark vereinbart mit diesem. Sie machte den Punkt, dass wir vor zehn Jahren nur wenige Websites, auf denen Informationen zu suchen hatte. Jetzt haben wir Hunderte, wenn nicht Tausende - ja, wo fangen wir an unserer Suche? Für sie, das ist, warum Verbundsuchen werden immer beliebter. Die Forschung, dass sie mit beteiligt war festgestellt, dass Menschen die einfachste Informationen wünschen, nicht unbedingt die besten Informationen, und fasste dies mit einem wunderbaren Zitat - "Bibliothekare suchen möchtest; Nutzer mögen zu finden ".

Trotz der Tatsache, dass es nicht die erwartete Aufnahme in diesen Tools ist es ist wunderbar zu wissen, dass diese Studien, die durchgeführt werden, dass so viele Hochschulen drängen Grenzen, versuchen verschiedene Technologien zur Größe und zu sehen, wie sie passen. Menschen sind Gewohnheitstiere und mögen die Suchmaschinen sie sind komfortabel mit verwenden. Wieder zu Rajen Munoo aus Singapur zitieren, wir müssen Wege "die Verbesserung der traditionellen" finden. Das mag von Singapur, Leicester und Norwegen sind auf dem Weg zu tun, nur, dass, und sobald diese Verbesserungen zur Tradition geworden, neue hinzugefügt werden.

All diese Diskussion über Web 2.0 war in völligem Gegensatz zu dem Seminar mit Mark Douglas Frier von Cape Peninsula University of Technology in Südafrika. Das war ein echter Augenöffner für mich als Mark erzählte uns, wie viele seiner Studenten haben noch nie einen Computer, bevor sie an der Universität eingesetzt und müssen von Anfang an beginnen - wie man es einschalten, was die Maus ist für, etc. Einige dieser Studenten erzählte er uns will Programmierer werden, da sie gehört, es gibt gute Jobs haben, um in diesem Bereich werden musste. Zu ihrer Ehre, viele von ihnen sind innerhalb von sechs Monaten der Programmierung - Zeugnis für die Tatsache, dass, wo ein Wille ist, ist auch ein Weg!

Und so bin ich zu den Schlussfolgerungen kommen, dass der Streit um Urheberrechte und Zugang wird weiterhin als wir uns bewegen zunehmend über den E-Content. Von dem, was ich kann sagen, es kann durchaus ein erbitterten Kampf zwischen denen, die Informationen zur Verfügung stehen sollte glauben, werden alle und diejenigen, die es sein sollte für alle, die es sich leisten können glauben. Und wie für 2.0, die zu wird fortgesetzt, aber in einem viel positiveren Weise wie freut Institutionen tragen am Experimentieren und Ausprobieren neuer Dinge zum Wohle von uns allen.